Erasmus Campus FLE

19 août 2009

Textes écoutés: Proust: Combray

- -Clic sur le lecteur pour écouter --Longtemps, je me suis couché de bonne heure. Parfois, à peine ma bougie éteinte, mes yeux se fermaient si vite que je n’avais pas le temps de me dire : « Je m’endors. » Et, une demi-heure après, la pensée qu’il était temps de chercher le sommeil m’éveillait ; je voulais poser le volume que je croyais avoir dans les mains et souffler ma lumière ; je n’avais pas cessé en dormant de faire des réflexions sur ce que je venais de lire, mais ces réflexions avaient pris un tour un peu particulier; il me semblait que j’étais moi-même ce dont parlait l’ouvrage : une église, un quatuor, la rivalité de François Ier et de Charles-Quint. Cette croyance survivait pendant quelques secondes à mon réveil ; elle ne choquait pas ma raison, mais pesait comme des écailles sur mes yeux et les empêchait de se rendre compte que le bougeoir n’était plus allumé. Puis elle commençait à me devenir inintelligible, comme après la métempsycose les pensées d’une existence antérieure ; le sujet du livre se détachait de moi, j’étais libre de m’y appliquer ou non ; aussitôt je recouvrais la vue et j’étais bien étonné de trouver autour de moi une obscurité, douce et reposante pour mes yeux, mais peut-être plus encore pour mon esprit, à qui elle apparaissait comme une chose sans cause, incompréhensible, comme une chose vraiment obscure. Je me demandais quelle heure il pouvait être ; j’entendais le sifflement des trains qui, plus ou moins éloigné, comme le chant d’un oiseau dans une forêt, relevant les distances, me décrivait l’étendue de la campagne déserte où le voyageur se hâte vers la station prochaine ; et le petit chemin qu’il suit va être gravé dans son souvenir par l’excitation qu’il doit à des lieux nouveaux, à des actes inaccoutumés, à la causerie récente et aux adieux sous la lampe étrangère qui le suivent encore dans le silence de la nuit, à la douceur prochaine du retour.Marcel Proust, À la recherche du temps perdu
Du côté de chez Swann.  Première partie:  Combray-Fichier extrait - Internet Archivehttp://www.archive.org/details/ProustRTP_Longtemps-Du côté de chez Swann, 1 : Combray - LittératureAudio.com-Marcel Proust - Audio Vidéohttp://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs2.html#Proust

25 novembre 2008

Création BD pour la correction de la prononciation

Nous allons élaborer une tâche pédagogique pour la correction de la prononciation
à partir d'une bande dessinée que l'on fera sur le site:
PIXTON - Créer des bandes dessinées
http://www.pixton.com/

CONSIGNES:

1. Préparez un scénario sur une situation réelle de correction de la prononciation.

2. Allez sur le site PIXTON pour créer votre bande dessinée.

3. Publiez votre  BD ou enregistrez une image sur le logiciel PAINT

4. Ensuite vous devez enregistrer l'histoire avec EVOCA à l'aide d'un camarade.

4. Postez votre travail sur votre blog et envoyez dans les commentaires
    de ce blog les liens de la BD et de l'enregistrement audio.

25 septembre 2008

Tâche Audio: région, ville et université

TÂCHE PÉDAGOGIQUE AUDIO:

Les étudiants présentent leur université et région

CONSIGNE:

1. Préparez un texte sur votre région, ville et université. Présentez votre faculté et le type d'études que vous suivez, en ajoutant une photo et des liens internet.

-

     2. Vous enregistrez votre présentation sur Jamglue ou avec StepVoice Recorder 

-

     3. Vous devez envoyer votre travail au Blog Erasmus Campus en indiquant le lien audio ou le fichier mp3

MISE EN COMMUN - CORRECTIONS:

Lisez le travail des autres étudiants et envoyez vos corrections ou suggestions dans la fonction "COMMENTAIRES"

-     OUTILS:

        - Utilisez les Dictionnaires en ligne  ou les Correcteurs d'orthographe

        - Consultez le rubriques:  Grammaire   ou    Phonétique FLE

21 janvier 2008

Prononciation/Lectures: Camus, L'étranger

Sélection des textes de "L'étranger"- A.Camus:

L'Etranger, I, 1

http://aliquid.free.fr/spip.php?article2144

http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/lecture/Letrangerext1.htm

L'Etranger, I, 2

http://odeo.com/audio/1702365/view 

http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/lecture/Letrangerext2.htm

L'Etranger, I, 3

http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/lecture/Letrangerext3.htm

L'Etranger, I, 6

http://odeo.com/audio/17652753/view

EXTRAITS

AUDIOS RESSOURCES:

L'étranger lu par A.Camus - Dailymotion Sacripan

http://aliquid.free.fr/IMG/mp3/2144letranger.mp3

http://aliquid.free.fr/IMG/mp3/2144letranger2.mp3

En me réveillant, j’ai compris (Chapitre 2 - Odeo)

-

Camus Ressources Audio

CAMUS  RESSOURCES  -  VIDEO:

Interview Camus, Prix Nobel 1957, lors du match - INA

Albert Camus regarde un match

A propos "Les possédés"(INA)

Interview Camus "Les possédés" (Internet Archive)

Camus, Chase, Kessel et les autres

Camus, lumières et ombres   -  Vers Dailymotion

René Char A.Camus, correspondance

-

OEUVRES - ETUDES

L'étranger d' Albert Camus

L'Etranger Includes French text, notes and a detailedintroduction in English put the work in its social and historical context.

04 mai 2007

Touristes en France: CybeRallye FLE

Nous allons suivre l'emploi du temps des touristes en France.

CONSIGNE:

Cliquez sur les les liens ETAPES pour regarder les vidéos.

ÉTAPE 1 ÉTAPE 2 ÉTAPE 3 ÉTAPE 4

Répondez toujours aux questions suivantes:

- Où sont-ils?

- Que font-ils?

- Quelle est la saison, partie de la journée et l'heure?

- -

PRODUCTION ORALE:

Inventez une conversation pour les personnages

et enregistrez-la en collaboration avec d'autres étudiants de la classe.

- -

Déposez vos réponses dans les "Commentaires" du blog

et indiquez l'adresse de votre enregistrement audio.

- -

CYBERALLYES FLE - Campus Virtuel FLE

22 janvier 2007

Découverte et Utilisation de "Jamglue"

CONSIGNE:

- Nous entrons dans l'espace de travail

- Cliquez sur le lien "Jamglue"

- Nous ouvrons un compte directement

- Essayez le magnétophone web en enregistrant votre voix

- Créez des séquences audio (Mixes et Tracks) à partir du magnétophone Jamglue

- Envoyez vos travaux dans les COMMENTAIRES de ce blog

en indiquant les liens audio de votre espace "Jamglue".

-

-

-

ESPACE DE TRAVAIL

Campus Virtuel FLE

14 décembre 2006

Insertion d'un FICHIER AUDIO

Lorsque vous aurez des problèmes pour enregistrer ou télécharger votre enregistrement AUDIO,

servez vous du logiciel StepVoice Recorder

et utilisez la fonction INSERTION D'UN FICHIER

dans la barre d'outils de CANAL BLOG (Edition d'un message)

Regardez l'image suivante:

-

-

Voici un exemple de fichier audio inséré comme lien dans ce texte:

ECOUTEZ l'enregistrement en cliquant sur le lien suivant:

.

FichiersAudio

-

28 novembre 2006

Tâches vidéo:compréhension, rédaction et enregistrement audio

CONSIGNE:

1. Choisissez votre niveau de langue

et cliquez sur les vidéos suivantes:

NIVEAU MOYEN

Une ville en France

Stendhal et Grenoble

NIVEAU AVANCÉ

Bibliothèque Centre-Ville

Histoire Piratage

-2. Résumez et racontez le scénario de la vidéo,puis envoyez votre travail au blog.-3. Finalement, enregistrez le texte que vous avez préparé avec le magnétophone ODEOet indiquez le lien ou le lecteur audio.-

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-CAMPUS VIRTUEL FLE-VIDÉO BLOGS FLENET http://flenet.rediris.es/blog/actiblog2.html

23 novembre 2006

Tâche: Dictées AUDIO (Compréhension orale et production écrite)

CONSIGNE

Choisissez votre niveau de langue

et cliquez sur les dictées suivantes:

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-NIVEAU MOYENLa chèvre de Monsieur Seguin (Univ. de León)
La rentrée   (Hot Potatoes - Univ. de León)
__-NIVEAU AVANCÉ-Une oasis dans le Sahara   (Univ. de León)Les vitraux de la cathédrale de Chartres   (Univ. de León) _-Ecrivez et envoyez votre travail à la fonction "Commentaires" du blog-CAMPUS VIRTUEL FLEDictées AUDIO autocorrectives - FLENET

17 novembre 2006

Jeu - Rédaction à partir d'un bruitage

CONSIGNE:

- Ecoutez la séquence AUDIO suivante:

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- Imaginez une situation et écrivez le scénario qui correspond à cette ambiance

- Envoyez vos textes à l' espace "Commentaires"

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-Audio pris dans le podcast 023 Les petits ruisseaux - Ma parole