Echanges sur un forum vocal
A l’aide d’un simple micro relié à son terminal internet, on peut enregistrer et diffuser des commentaires audio. Voxopop est un réseau social qui permet aux étudiants de s’exprimer oralement et commenter des sujets d’actualité, culturels ou autres.
Le groupe ECHANGER EN FRANÇAIS (Talkgroup Voxopop)
nous permet de réaliser des tâches de production orale et des projets de télécollaboration
CLIQUEZ sur les différentes tâches ou Conversations ouvertes et participez dans ce projet:
Les films que nous aimons
Podcasts et Émissions radio
Nos chansons préférées
Journaux et Magazine
Présentations Etudiants
Parler de notre ville ou région
Impressions et Lectures
Blogs et réseaux préférés
Source: Campus FLE Education – Forums Audio
http://flecampus.ning.com/forum/topics/forums-audio-exprimezvous-en
Comment créer un podcast?
Enregistrer notre voix en ligne
http://flecampus.ning.com/forum/topics/enregistrer-notre-voix-en
Utilisation d'un magnétophone web / Mode d'emploi
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docto/MdEgrabacionVoz.html
VOXOPOP - Echanger en Français
PISTES COMPLEMENTAIRES:
D'AUTRES MAGNÉTOPHONES WEB
Vocaroo http://vocaroo.com/
Voxopop http://www.voxopop.com/
Audio Boo http://audioboo.fm
Cinch http://www.cinchcast.com/
Chirbit http://www.chirbit.com/
Soundcloud http://soundcloud.com/
COMMENT CRÉER OU ÉCOUTER UN PODCAST ?
TPO: Le Petit Prince
Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes:
1. Qui est le Petit Prince?
2. Que demande-t-il de dessiner?
3. Quels sont les autres personnages du récit?
4. Qu'est-ce qu'il se passe avec la rose?
5. Que découvre l'astronome?
Production orale: Enregistrez votre travail avec "Twaud.io"
et déposez le texte et le lien audio dans les "Commentaires"
Liens complémentaires
sur le livre et l'écrivain A. de Saint-Exupéry:
Débat: Changements en Education

Cliquez sur l'image pour regarder la présentation
21 choses désuètes de l'école on Prezi
Que pensez-vous de ces points de vue?
Réalistes?
Utopiques?
Commentez dans la liste suivante les changements, pratiques ou choses qui pourraient disparaître
dans nos écoles et universités. Expliquez les raisons.
1. Pupitres. Des élèves rangés? Non! Réseautage pour favoriser le travail collaboratif
2. Laboratoires de langues. L'apprentissage des langues étrangères est à la portée des téléphones intelligents.
3. Ordinateurs. Redéfinir notre concept de l'ordinateur.
Développement des outils mobiles
4. Devoirs. Les frontières
traditionnelles "temporelles" entre domicile et école disparaitront
5. Peur de Wikipedia.Wikipedia est la plus grande force de démocratisation dans le monde en ce moment.
6. Livres. Dans dix ans toute lecture se fera via de moyens numériques
7. Etablissements centralisés. Les bâtiments scolaires ne seront qu'un point d'attache, ni l'unique lieu
d'apprentissage.
8. Programmes d'études. Changement en profondeur; les écoles primaires fourniront des contenus de base et les écoles secondaires seront des lieux
d'apprentissage spécialisé.
9. Rencontres parents-maîtres. Enseignants
et maîtres seront plus près que jamais avec le potentiel des outils de
communication. Les parents exigeront davantage des TIC
10. Papier. Dans dix ans,
les écoles devront diminuer leur consommation de papier de 90%.
Une synthèse des sources suivantes:
21 Things That Will Become Obsolete in Education by 2020
Traduction Bernard Manzerolle (Présentation Prezi précédente)
Lectures - Albert Camus - L'étranger
Sélection des textes de "L'étranger"- Albert Camus
L'Etranger, I, 1
http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/lecture/Letrangerext1.htm
L'Etranger, I, 2
http://odeo.com/audio/1702365/view
http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/lecture/Letrangerext2.htm
L'Etranger, I, 3
http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/lecture/Letrangerext3.htm
L'Etranger, I, 6
http://odeo.com/audio/17652753/view
3 EXTRAITS - L'étranger
L'étranger - Première partie (Bibliopax)
http://www.bibliopax.com/pagelitt30.html
L'étranger - Deuxième partie
http://www.bibliopax.com/pagelitt30a.htm
AUDIO RESSOURCES:
Albert Camus vous lit L'étranger - Radio Canada
L'étranger enregistré par Albert Camus (1954) - Audio Youtube
http://aliquid.free.fr/IMG/mp3/2144letranger.mp3
http://aliquid.free.fr/IMG/mp3/2144letranger2.mp3
En me réveillant, j’ai compris (Chapitre 2 - Odeo)
CAMUS AUDIO / VIDÉO LITTERATURE
Dossier Albert CAMUS - Archives Emissions Radio - Documents Sonores
http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/dossier-camus-france-culture
Interview Camus, Prix Nobel 1957, lors du match - INA
Albert Camus regarde un match
Interview Camus "Les possédés" (Internet Archive)
Camus, Chase, Kessel et les autres
Camus, lumières et ombres - Vers Dailymotion
René Char A.Camus, correspondance
Source:
LITTÉRATURE AUDIO - VIDEO
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html
Textes écoutés: Proust: Combray

Du côté de chez Swann. Première partie: Combray
Création BD pour la correction de la prononciation
Nous allons élaborer une tâche pédagogique pour la correction de la prononciation
à partir d'une bande dessinée que l'on fera sur le site:
PIXTON - Créer des bandes dessinées
http://www.pixton.com/
CONSIGNES:
1. Préparez un scénario sur une situation réelle de correction de la prononciation.
2. Allez sur le site PIXTON pour créer votre bande dessinée.
3. Publiez votre BD ou enregistrez une image sur le logiciel PAINT
4. Ensuite vous devez enregistrer l'histoire avec EVOCA à l'aide d'un camarade.
4. Postez votre travail sur votre blog et envoyez dans les commentaires
de ce blog les liens de la BD et de l'enregistrement audio.
Tâche Audio: région, ville et université
TÂCHE PÉDAGOGIQUE AUDIO:
Les étudiants présentent leur université et région
CONSIGNE:
1. Préparez un texte sur votre région, ville et université. Présentez votre faculté et le type d'études que vous suivez, en ajoutant une photo et des liens internet.
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2. Vous enregistrez votre présentation sur Jamglue ou avec StepVoice Recorder
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3. Vous devez envoyer votre travail au Blog Erasmus Campus en indiquant le lien audio ou le fichier mp3
MISE EN COMMUN - CORRECTIONS:
Lisez le travail des autres étudiants et envoyez vos corrections ou suggestions dans la fonction "COMMENTAIRES"
- OUTILS:
- Utilisez les Dictionnaires en ligne ou les Correcteurs d'orthographe
- Consultez le rubriques: Grammaire ou Phonétique FLE
Touristes en France: CybeRallye FLE
CONSIGNE:
Cliquez sur les les liens ETAPES pour regarder les vidéos.
Répondez toujours aux questions suivantes:
et enregistrez-la en collaboration avec d'autres étudiants de la classe.
et indiquez l'adresse de votre enregistrement audio.
Insertion d'un FICHIER AUDIO
Lorsque vous aurez des problèmes pour enregistrer ou télécharger votre enregistrement AUDIO,
servez vous du logiciel StepVoice Recorder
et utilisez la fonction INSERTION D'UN FICHIER
dans la barre d'outils de CANAL BLOG (Edition d'un message)
Regardez l'image suivante:
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Voici un exemple de fichier audio inséré comme lien dans ce texte:
ECOUTEZ l'enregistrement en cliquant sur le lien suivant:
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